مظاهر الذكاء المتعدد في بعض شخصيات الدعاة غير الأنبياء في القرآن الكريم

أولاً- المكتوبة باللغة العربية:

إبراهيم القطان، تيسير التفسير، (عمان: مطابع الجمعية العلمية الملكية، 1982م)، ط1.

إبراهيم بن عمر البقاعي، نظم الدرر في تناسب الآيات والسور، (القاهرة: دار الكتاب الإسلامي، 1992م)، ط1.

أسماء الشبول وناصر الخوالدة، تحليل محتوى كتب التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية في الأردن في ضوء نظرية الذكاءات. المجلة الأردنية في العلوم التربوية،2014م، المجلد1، عدد3.

إسماعيل بن عمر بن كثير، تفسير القرآن العظيم، تحقيق: سامي سلامة، (الرياض: دار طيبة للنشر، 1999م)، ط2.

بتي جارنر، الوصول إلى العقول، ترجمة عبد العزيز المنصور، ( الرياض: مكتب التربية العربية لدول الخليج،1429هـ،

جابر عبد الحميد جابر، الذكاءات المتعددة والفهم تنمية وتعميق، (القاهرة: دار الفكر العربي،1424هـ، 2003م) ط1.

سعد عنوز، تطوير بطارية اختبارات لقياس الذكاءات المتعددة وفق نظرية جاردنر واستخلاص الخصائص السيكومترية لها، (رسالة دكتوراه غير منشورة، الأردن: جامعة عمان العربية، 2011).

سيد قطب، في ظلال القرآن، (بيروت: دار الشروق، 1981)، ط12.

عبدالله بن عمر البيضاوي، أنوار التنزيل وأسرار التأويل، تحقيق: محمد المرعشلي، (بيروت: دار إحياء التراث العربي، 1418هـ)، ط1.

عزو عفانة، ونائلة الخزندار، مستويات الذكاء المتعدد لدى طلبة مرحلة التعليم الأساسي بغزة وعلاقتها بالتحصيل في الرياضيات والميول نحوها، غزة: مجلة الجامعة الإسلامية، 2003م.

علي بن أحمد الواحدي، الوسيط بين المقبوض والبسيط، تحقيق: عادل أحمد عبدالموجود، (بيروت: دار الكتب العلمية، 1994م)، ط1.

علي أحمد السيد، مبادئ علم النفس الحيوي (عمان: دار المسيرة، 2015م)، ط1.

علي بن محمد الماوردي، النكت والعيون، تحقيق: السيد بن عبدالرحيم (بيروت: دار الكتب العلمية، 1997م)، ط1.

الفضل الطبرسي، مجمع البيان في تفسير القرآن، ( بيروت: دار إحياء التراث العربي، 1978م)، ط1.

محمد الطاهر بن عاشور، تحرير المعنى السديد وتنوير العقل الجديد وتفسير الكتاب المجيد المشهور بالتحرير والتنوير، ( تونس: الدار التونسية للنشر، 1984م)، ط3.

محمد الناجم، فاعلية استراتيجية تعليمية مستندة إلى نظرية الذكاء المتعدد في تحصيل مادة الفقه وبقاء أثر التعلم والاتجاه نحو المادة لدى طلاب الصف الأول المتوسط. دراسات نفسية وتربوية، 2016م، العدد16.

https://doi.org/10.12816/0039250 DOI: https://doi.org/10.12816/0039250

محمد الهادي، النظام الزراعي في القرآن والسنة بين مظاهره الإعجازية وأشكاله التطبيقية، (دبي: المؤتمر العالمي السابع للإعجاز العلمي في الكتاب والسنة، رابطة العالم الإسلامي، 2004م).

محمد بن أحمد القرطبي، الجامع لأحكام القرآن، تحقيق: أحمد البردوني، (القاهرة: دار الكتب المصرية، 1964م)، ط2.

محمد بن محمد أبو السعود العمادي، إرشاد العقل السليم إلى مزايا القرآن الكريم، (بيروت: دار إحياء التراث العربي، 1411هـ)، ط2.

محمد بن محمد الماتريدي، تأويلات أهل السنة، تحقيق: فاطمة الخمي، (بيروت: مؤسسة الرسالة ناشرون/ 2004م)، ط1.

محمد بن يوسف أبو حيان الأندلسي، البحر المحيط في التفسير، تحقيق: صدقي جميل، (بيروت: دار الفكر،1420هـ)، ط1.

محمد طه، الذكاء الإنساني: اتجاهات معاصرة وقضايا نقدية، (الكويت: سلسلة عالم المعرفة، 1427هـ، 2006م) ط1.

محمود بن عمرو الزمخشري، الكشاف عن غوامض حقائق التنزيل، (بيروت: دار الكتاب العربي، 1407هـ)/ ط1.

معزوز علاونة، الذكاء من منظور نظرية الذكاءات المتعددة، مقال إلكتروني استرجع من الرابط بتاريخ 22/5/2017م.

نايف وحشة، درجة استخدام المعلمين لاستراتيجيات نظرية الذكاءات المتعددة في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز في الأردن، (رسالة ماجستير غير منشورة، الأردن: جامعة عمان العربية، 2010م).

نصر بن محمد السمرقندي، بحر العلوم، (بيروت: دار الكتب العلمية، 1994م)، ط2.

هوارد جاردنر، أطر العقل: نظرية الذكاءات المتعددة. ترجمة محمد بلال الجيوسي، (الرياض:مكتب التربية العربية لدول الخليج،2004) ط1.

هوارد جاردنر، الذكاء المتعدد في القرن الحادي والعشرين. ترجمة عبد الحكيم أحمد الخزامي، (القاهرة: دار الفجر للنشر والتوزيع،2005) ط1.

ثانياً- المكتوبة بلغة أجنبية:

Aly, Magdy Mahdy (2000). Multiple Intelligences Of EFL Teachers: Implications For Inservice Teacher Training , Studies In Curriculum & Instruction, Cairo: Egyptian council for curriculum & instruction.

Campbell, Linda; Campbell,Bruce & Dickinson, Dee(1999) Teaching & Learning Through Multiple Intelligences, Second Edition, U.S.A.: Allyn& Bacon, Internet: www.abacon.Com.

Cluck , M.& Hess , D.(2003). improving student motivation through the use of the multiple intelligences. http://search. Epent. com /login. Aspx? direct = true & db = eric & an = ED479864.

Fisher, Elizabeth Moore. (1997).A Cross Case Survey Of Research Based On Howard Hubbard , T. & Newell , M.(1999). improving academic achievement in reading and writing in primary grades. http://search. epent. com /login. aspx? direct = true & db = eric & an = ED438518.

Gardner, H. (1983). Frames of mind: The theory of multiple intelligences. New York: Basic Books.

Gardner, H. (2003, April 21). Multiple intelligences after twenty years. Paper presented at the American Educational Research Association, Chicago, IL.

Gardner, s Theory Of multiple intelligences. PHD, University Of South Carolina, Dissertation Abstracts International, V58- 11A, p 4171.

Highland, Sara paulette,McNally,- Paulette, Peart, - Marc( 1999).Improving Student Behavior through the use of the Multiple Intelligences", Master,s Action Research project, Saint Xavier University and IRI/Skylight, ERIC No. ED 434774.

Korkut, Isisag. (2008). Implementing Multiple Intelligences theory in foreign language teaching. Ekev Academic Dergisi, 12(35),351-362.