التكنولوجيا الرقمية والعلاقات الاجتماعية للأطفال في المجتمع السعودي دراسة وصفية على عينة من أولياء الأمور في مدينة جدة

أولاً: المراجع العربية:

أحمد، رشا على الدين (2018). حقوق الطفل (دراسة على ضوء قواعد تنازع التشريعات العربية "النسب ـ النفقة ـ الحضانة"). مجلة البحوث القانونية والاقتصادية، جامعة المنصورة، (66). https://doi.org/10.21608/mjle.2018.156073

أحمد، سهير كامل (2012). اضطرابات الطفولة المبكرة. خبراء التربية.

أحمد، غريب محمد سيد (2003). علم الاجتماع ودراسة المجتمع. دار المعرفة الجامعية.

أسعد، عمرو محمد (2011). العلاقة بين استخدام الشباب المصري لمواقع الشبكات الاجتماعية وقيمتهم المجتمعية دراسة على موقعي اليوتيوب Youtube وال الفيس بوك Facebook [رسالة دكتورة، كلية الإعلام جامعة القاهرة].

أمين، رضا عبد الواحد ( 2006). تأثير مواقع التواصل الاجتماعي على العلاقات الاجتماعية: دراسة ميدانية في ضوء نظريتي الحتمية التكنولوجية والقيمية. المجلة العلمية لبحوث العلاقات العامة والإعلان، (6).

اونسة، محمد عبد الله اونسة (2020). تكنولوجيا المعلومات وأثرها على تنشئة الأطفال في المجتمعات العربية. المجلة العربية للأعلام وثقافة الطفل، 3(11). https://doi.org/10.12816/jacc.2020.73401

بخيت، السيد محمد درويش (أبريل، 2012). صياغة مؤشرات تقييم الأدوار السياسية لشبكات التواصل الاجتماعي. [ورقة]. المنتدى السنوي السادس للجمعية السعودية للإعلام والاتصال "الإعلام الجديد. التحديات النظرية والتطبيقية" 2012. جامعة الملك سعود الرياض، السعودية.

بركات، نوال (2016). انعكاسات استخدام مواقع التواصل الاجتماعي على نمط العلاقات الاجتماعية "دراسة ميدانية على عينة من المستخدمين الجزائريين " [رسالة دكتوراة].

البكري، طارق (1999). مجالات الأطفال ودورها في بناء الشخصية الإسلامية [رسالة دكتوراة، جامعة الإمام الأوازعي].

تقرير هيئة الأمم المتحدة (2020). متاح على: https://www. un. org/ar/un75/impact-digital-technologies

تواتي، نور الدين (2013). مارشال ماكلوهان قراءة في نظرياته بين الأمس و اليوم. مجلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية، جامعة قاصدي مرباح ورقلة، (10). https://doi.org/10.12816/0007617

توركل، شيري (2016). تكنولوجيا التواصل الاجتماعي تمزق الروابط الاجتماعية. صحفية للعلم.

أبو جادو، صالح محمد (2016). سيكولوجية التنشئة الاجتماعية. دار المسرة.

حجاب، محمد منير (2004). المعجم الاعلامي. دار الفجر.

حجاب، محمد منير (2010). نظريات الاتصال. دار الفجر للنشر والتوزيع.

الحربي، مشعل حسن حميد (2016). الأجهزة الذكية وآثارها الاجتماعية من وجهة نظر طلاب المرحلة الثانوية. مجلة القراءة والمعرفة، (180).

الحسن، احسان (2005 ). النظريات الاجتماعية المتقدمة. دار وائل للنشر.

ابو حطب، فواد و صادق، امال (1997). مناهج البحث وطرق التحليل الإحصائي في العلوم النفسية والتربوية والاجتماعية. الأنجلو المصرية.

الحوراني، محمد عبد الكريم (2008). النظرية المعاصرة في علم الاجتماع. دار مجدلاوي للنشر.

الخطيب، سلوى (2002). نظرة في علم الاجتماع المعاصر. مكتبة الشقري.

أبو الخير، شيماء (2020). استخدامات الأطفال للأجهزة الذكية والإشباعات التي تحققها (دراسة ميدانية). [رسالة ماجستير، المجلة بحوث كلية الآداب]. (120). https://doi.org/10.21608/sjam.2020.135526

دليو ، فيصل (2010). التكنولوجيا الجديدة للإعلام و الاتصال. دار الثقافة.

رشتي ، جيهان (1986). الأسس العلمية لنظريات الاعلام. دار الفكر العربي.

رشوان، حسين عبد الحميد (2011). دراسة في علم الاجتماع النفسي (ط2). مركز الإسكندرية للكتاب.

زايد، أحمد (2006). علم الاجتماع: النظريات الكلاسيكية والنقدية. نهضة مصر للنشر والتوزيع.

ساري، حلمي خضر (2003). تأثير الاتصال عبر الإنترنت في العلاقات الاجتماعية. مجلة جامعة دمشق للعلوم الإنسانية، 24(2).

السيد، جابر عوض (1996). التكنولوجيا والعلاقات الاجتماعية. دار المعرفة الجامعية.

الشامي، مي محمود (2019). دور الأسرة في توجيه أطفالها لاستخدام الأجهزة الذكية. مجلة الاطروحة للعلوم الإنسانية، (6). https://doi.org/10.33811/1847-004-006-007

شاهين، هبة (2000). استخدام الجمهور المصري للقنوات الفضائية العربية [رسالة دكتوراة غير منشورة]. جامعة القاهرة.

شفيق، ايكوفان (2019). التكنولوجيا الحديثة وأزمة العلاقات الاجتماعية. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية، جامعة قاصدي مرياح -رقلة -. https://doi.org/10.35156/1869-011-003-003

شنيط، نسيمة (2021). تأثير الألعاب الإلكترونية في الوسائط الإعلامية الجديدة على الأطفال [رسالة ماجستير، جامعة محمد بوضياف-المسيلة].

الشهري، ريم محمد (2020). إثر استخدام مواقع التواصل الاجتماعي على العلاقات الاجتماعية: دراسة ميدانية على عينة من طالبات كلية التربية بالخرج. جمعية الاجتماعيين في الشارقة، (148). https://doi.org/10.35217/0048-037-148-006

الشهري، حنان و بدري، أميرة (2019). أثر استخدام الفيسبوك وتويتر على العلاقات الاجتماعية وسط الشباب (دراسة استطلاعية على عينة من طالبات جامعة الملك عبـد العزيز بجدة). المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية، (6).

شواب، كلاوس (2017). الثورة الصناعية الرابعة. ميديا كاست.

العبد، عاطف عدلي و العبد، نهى عاطف (2011). نظريات الإعلام وتطبيقاته العربية. دار الفكر العربي.

عبد الحميد، محمد (1997). دراسة الجمهور في بحوث الإعلام. عالم الكتب.

عبد الحميد، محمد (2004). نظريات الإعلام واتجاهات التأثير. عالم الكتب.

عبد الرحمن، إبراهيم (2007). كيف نفهم الطفل والمراهق؟ شعاع للنشر والعلوم.

عبد العاطي، السيد وآخرون (1998). الأسرة والمجتمع. دار المعرفة الجامعية.

عبد الهادي، نبيل (2009). مقدمة في علم الاجتماع التربوي. دار اليازوري.

عبد الوهاب، مها أحمد عبد العظيم (2015). استخدام الطفل السعودي لمواقع التواصل الاجتماعي والإشباعات المتحققة منها: دراسة ميدانية على عينة من الأطفال بمدينة الرياض. مجلة بحوث العلاقات العامة الشرق الأوسط.

عثمان، أماني خميس محمد (2018). أثر الألعاب الإلكترونية على سلوكيات أطفال المرحلة الابتدائية العليا. مجلة كلية التربية: جامعة أسيوط، 34(1).

عثمان، عزه عبد العزيز (2009). العوامل المؤثرة على استخدامات الفتيات في السعودية ومصر للإنترنت دراسة مقارنة. المؤتمر الدولي الأول لتقنيات الاتصال والتغير الاجتماعي، في الفترة من 15 -17/مارس، قسم الإعلام، كلية الآداب، جامعة الملك سعود.

عدس، محمد عبد الرحیم (1995). الآباء وتربية الأبناء. دار الفكر.

عطية، سميحة (2001). إدراك الأطفال لشبكة علاقاتهم الاجتماعية " دراسة وصفية مقارنة " [رسالة ماجستير، جامعة عين شمس].

علي، محمد والنوبي، محمد (2010). مقياس المهارات الاجتماعية لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم. دار صفاء للنشر والتوزيع.

العلاق، بسير (2010). نظريات الاتصال – مدخل متكامل –. دار اليازوردي.

العمر، عمر عبد الله (2018). دور وسائل التواصل الاجتماعي في تغيير علاقات الأسرة المسلمة: دراسة ميدانية علي أسر القصيم "بريدة" نموذجا. مجلة العلوم الشرعية، جامعة القصيم، (4).

العمر، معن خليل (1982). نقد الفكر الاجتماعي المعاصر. دار الآفاق الجديدة.

العمر، معن خليل (1997). نظريات معاصرة في علم الاجتماع. دار الشروق.

الفار، محمد جمال (2007). المعجم الإعلامي. دار أسامة للنشر والتوزيع.

الفرحان، لمياء إبراهيم عبد الله (2017). استخدام أطفال الروضة للألعاب الإلكترونية في الأجهزة اللوحية والإشباعات المتحققة (دراسة ميدانية على عينة من الأمهات في دولة الكويت). جامعة عين شمس، 20(76).

فكري، عثمان (2008). المتلقي في ضوء نظرية الاستخدامات والإشباعات. طيبة للدراسات الإنسانية. متاح على الرابط : http://www. tayyebah. org/Default. aspx

فوزي، صفاء (2003). علاقة الطفل المصري بوسائل الاتصال الإلكترونية- دراسة ميدانية على عينة من أطفال الريف والحضر [رسالة ماجستير غير منشورة]. جامعة القاهرة.

القصير، عبد القادر (1999). الأسرة المتغيرة في مجتمع المدينة العربية. دار النهضة.

كركوش، فتیحة (2010). علم نفس الطفل. ديوان المطبوعات الجامعية.

كريب إيان (1999). النظرية الاجتماعية من بارسونز إلى هابرماس (ترجمة محمد حسين غلوم). عالم المعرفة.

كفافي، علاء الدين (1999). الارشاد والعلاج النفسي والاسري – المنظور السقي الاتصالي. دار الفكر العربي.المشاقبة، بسام عبد الرحمن (2011). نظريات الإعلام. دار أسامة.

محمد، ابتسام محمود (2017). تأثير ألعاب الإنترنت على العلاقات الاتصالية الاجتماعية للطفل المصري. المجلة العلمية لبحوث الإذاعة والتلفزيون، جامعة القاهرة، (10).

مختار، جمال (2008). حقيبة الفايسبوك (عدو أم صديق). ميديا هاوس.

مسعود، جبران (1992). قاموس الرائد. دار الملايين.

المشمشي، محمود (2002). دوافع تعرض المشاهد المصري للقنوات الفضائية [رسالة دكتوراة غير منشورة]. جامعة المنيا.

مكاوي، حسن عماد (2000). نظريات الإعلام. مركز جامعة القاهرة.

المكاوي، حسن عماد و السيد، ليلى حسين (2006). الاتصال ونظرياته المعاصرة. الدار المصرية اللبنانية.

موقع الهيئة العامة للإحصاء. متاح على: https://www. stats. gov. sa/ar/952

مير، لوسي (1981). مقدمة في الأنثروبولوجية الاجتماعية (ترجمة شاكر مصطفى سليم، ط2). دار الشؤون الثقافية.

يونس، انتصار (1991). السلوك الإنساني. دار المعارف.

الترجمة الصوتية لمصادر ومراجع اللغة العربية: :Romanized Arabic References

aḥmd rishā ‘alā al-dyn (2018). ḥuqūqu al-ṭifli (dirāsatun ‘alā ḍawʾi qawā‘idi tunāzi‘i al-tashrī‘āti al‘arabiyyati " al-nsb al-nafaqata alḥaḍānati mijallatu albuḥūthi alquanwinnayi wa-l-iāqtiṣādiyyati jām‘a al-mnṣwra (66). https://doi.org/10.21608/mjle.2018.156073

aʾaḥmadu suhayru kāmilin (2012). aḍṭirābātu al-ṭufūlati al-mmabikrati khubarāʾu al-tarbiyati

aʾaḥmadu gharīb muḥammad sayyidin (2003). ‘ilmu aliājtimā‘i wadirāsati al-mujtama‘i dāru alma‘rifati al-jāmi‘iyyati

aʾas‘adu ‘amrū muḥammad (2011). al‘alāqatu bayna astikhdāmi al-shabābi almiṣriyyi limawāqi‘ al-shabakāti al-ajtimā‘iyyati waqīmatihimu almajatmi‘‘ayi dirāsatun ‘alā mawqi‘ay alyiwtīūb Youtube wa-l- alfīs bwk Facebook [risālatu duktwartin kulliyyati alʾi‘lāmi jām‘a alqāhirati

aʾamīnun riḍā ‘abdi alwāḥidi ( 2006). taʾathīru mawāqi‘i al-tawāṣuli aliājtimā‘iyyi ‘alā al‘alāqāti aliājtimā‘iyyati dirāsatun muydiāanaya fī ḍawʾi naẓariyyatay alḥatmiyyati al-takniwliwwajiya wa-l-qiyamiyyati almajallatu al‘ilmiyyatu libuḥūthi al‘alāqāti al‘āmmati wa-l-ʾi‘lāni (6).

awnsa muḥamd ‘abd Allāh awnsa (2020). tiknūlūjyā alma‘lūmāti waʾaʾatharuhā ‘alā tanshiʾiati alʾaʾaṭfāli fī almujtama‘āti al‘arabiyyati almajallatu al‘arabiyyatu llʾa‘lāmi wathaqāfati al-ṭifli 3(11). https://doi.org/10.12816/jacc.2020.73401

bkhyt al-sayyidi muḥammad darwīsh (aʾabrīl ، 2012). ṣīāghati muʾuasshirāti taqyīmi alʾaʾadwāri al-sīāsiyyati lishabakāti al-tawāṣuli al-ajtimā‘iyyi [waraqatun]. almuntadā al-sanawiyya al-sādisu lil-jam‘iyyati al-su‘ūdiyyati lil-ʾi‘lāmi wa-l-iāttiṣāli " alʾi‘lāmu aljadīdu al-taḥaddīāti al-naẓariyyati wa-l-taṭbiyyaqaya 2012. jāmi‘atu almaliki sa‘ūd al-rīāḍu al-su‘ūdiyyatu

barakātu nawāl (2016). an‘ikāsātu astikhdāmi mawāqi‘i al-tawāṣuli al-ajtimā‘iyyi ‘alā namaṭi al‘alāqāti aliājtimā‘iyyati " dirāsatun maydinnaya ‘alā ‘īnatin mina almustakhdimīna al-jazāʾiriyyīna " [risālatu dakatwarātin

albakriyyu ṭāriqun (1999). majālātu alʾaʾaṭfāli wadawruhā fī bināʾi al-shakhṣiyyati alʾislāmiyyati [risālatu dakatwarātin jāmi‘atu alʾimāmi alʾaʾawāzi‘iyyi

taqrīru hayʾiati alʾumami almuttaḥidati (2020). mutāḥun ‘alā https://www. un. org/ar/un75/impact-digital-technologies

twātī nwr al-dyn (2013). mārshāl māklwhān qirāʾatun fī naẓariyyātihi bayna alʾaʾamsi w alyawmi mijallatu al‘ulūmi alʾinsāniyyati w aliājtimā‘iyyati jāmi‘atu qāṣdy mrbāḥ wrqla (10). https://doi.org/10.12816/0007617

twrkl shyry (2016). takanwilwujyā al-tawāṣuli aliājtimā‘iyyi tumazziqu al-rawābiṭa aliājtimā‘iyyata ṣaḥafiyyatun lil-‘ilmi

aʾabū jādū ṣāliḥu muḥammadin (2016). saykūlūjiyyatin al-tanshiʾiati aliājtimā‘iyyati dāru al-masarrati

ḥajjābun muḥammad munīrun (2004). al-mu‘jamu ali‘lāmiyyu dāru alfajri

ḥajjābun muḥammadu munīrin (2010). naẓariyyāti aliāttiṣāli dāru alfajri lil-nashri wa-l-tawzī‘i

alḥarbiyyu mish‘alun ḥasanin ḥamīdin (2016). alʾaʾajhizatu al-dhakiyyatu wa{thārihā aliājtimā‘iyyatu min wijhati naẓari ṭullābi almarḥalati al-thāniwayti mijallatu alqirāʾati wa-l-ma‘rifati (180).

alḥasanu iḥsānin (2005 ). al-naẓariyyāti aliājtimā‘iyyatu almutaqaddimati dāru wāʾilin lil-nashri

aʾabū ḥaṭabin fawwādin w ṣādiqin amālin (1997). manāhiju albaḥthi waṭuruqu al-taḥlīli alʾiḥṣāʾī fī al‘ulūmi al-nafsiyyati wa-l-tarbiwwayi wa-l-iājtimā‘iyyati al-ʾāʾanjilū almiṣriyyatu

alḥawrāniyyu muḥammadu ‘abdi alkarīmi (2008). al-naẓariyyatu almu‘āṣaratu fī ‘ilmi aliājtimā‘i dāru majdalāwiyyin lil-nashri

alkhaṭību salwā (2002). naẓratun fī ‘ilmi aliājtimā‘i almu‘āṣiri maktabatu al-shaqariyyi

aʾabū alkhayri shymāʾ (2020). astikhdāmātu alʾaʾaṭfāli lil-ʾāʾajhizati al-dhakiyyati wa-l-ʾishbā‘āt allatī tuḥaqqiquhā (dirāsatun maydinnaya [risālatu miājastyr almajallatu buḥūthu kulliyyati al-{dāb (120). https://doi.org/10.21608/sjam.2020.135526

dilyū ، fyṣl (2010). al-tiknūlūjyā aljadīdatu lil-ʾi‘lāmi w al-ittiṣāli dāru al-thaqāfati

rshty ، jīhāni (1986). alʾususu al‘ilmiyyatu linaẓariyyāti ali‘alim dār alfikri al‘arabiyyi

rushawanu ḥusaynu ‘abdi alḥamīdi (2011). dirāsatun fī ‘ilmi aliājtimā‘i al-nafsiyyi (t2). markazu alʾiskandariyya lil-kitābi

zāyidun aʾaḥmadu (2006). ‘ilmu aliājtimā‘i al-naẓariyyāti alkilissayukya wa-l-naqdiyyatu nahḍatu miṣra lil-nashri wa-l-tawzī‘i

sārī ḥilmī khaḍirin (2003). taʾathīru aliāttiṣāli ‘abra alʾintarniti fī al‘alāqāti aliājtimā‘iyyati mijallatu jāmi‘ati dimashqa lil-‘ulūmi alʾinsāniyyati 24(2).

al-sayyidu jābiri ‘awaḍin (1996). al-tiknūlūjyā wa-l-‘alāqātu aliājtimā‘iyyati dāru alma‘rifati aljāmi‘iyyati

al-shāmy my mḥmwd (2019). dawru alʾusrati fī tawjīhi aʾaṭfālihā liāstikhdāmi alʾaʾajhizati al-dhakiyyati mijallatu aliāṭṭirawḥati lil-‘ulūmi alʾinsāniyyati (6). https://doi.org/10.33811/1847-004-006-007

shāhīnu hibatin (2000). astikhdāmu aljumhūri almiṣriyyi lil-qanawit al-ffaḍāʾiyyati al‘arabiyyati [risālatu dakatwarātin ghayru manshūratin jāmi‘atu alqāhirati

shafīq aykūfān (2019). al-tiknūlūjyā alḥadīthatu waʾaʾazmatu al‘alāqāti aliājtimā‘iyyati mijallatu albāḥithi fī al‘ulūmi alʾinsāniyyati wa-l-iājtimā‘iyyati jāmi‘atu qāṣidy mryāḥ - rqla -. https://doi.org/10.35156/1869-011-003-003

shnyṭ nusayma (2021). taʾathīru alʾaʾal‘ābi alʾilikitrūniyyati fī alwasāʾiṭi alʾi‘lāmiyyati aljadīdati ‘alā alʾaʾaṭfāli [risālatu miājastyr jāmi‘atu muḥammad būʾaḍyāf-almusayyalati

al-shhry rym muḥammad (2020). ʾithra astikhdāmi mawāqi‘i al-tawāṣuli al-ajtimā‘iyyi ‘alā al‘alāqāti al-ajtimā‘iyyati dirāsatun maydinnaya ‘alā ‘īnatin min ṭālibāti kulliyyati al-tarbiyati bi-l-khrj jam‘iyyatu alāajtimmiā‘ayyn fī al-shāriqati (148). https://doi.org/10.35217/0048-037-148-006

al-shahriyyu ḥanānu w badriyyun aʾamīra (2019). aʾatharu astikhdāmi al-ffayasbūk watawītar ‘alā al‘alāqāti aliājtimā‘iyyati wasṭa al-shabābi (dirāsatun astiṭlā‘iyyatun ‘alā ‘īnatin min ṭālibāti jāmi‘ati almaliki ‘bd al‘azīzi bijuddati almajallatu al‘arabiyyatu lil-‘ulūmi al-tarbawiyyati wa-l-nafsiyyati (6).

shwāb kulāwus (2017). al-thawratu al-ṣinā‘iyyati al-rābi‘atu mydyā kāst

al‘abdu ‘āṭifin ‘adliyyun wa al‘abdu nahā ‘āṭifin (2011). naẓariyyāti alʾi‘lāmi wataṭabayqiāthi al‘arabiyyati dāru alfikri al‘arabiyyu

‘abdu alḥamīdi muḥammadin (1997). dirāsatu aljumhūri fī buḥūthi alʾi‘lāmi ‘ālamu alkutubi

‘abdu alḥamīdi muḥammadun (2004). naẓariyyāti alʾi‘lāmi wāttijāhātu al-taʾathīri ‘ālamu alkutubi

‘abdu al-Raḥmāni ibrāhīma (2007). kayfa nafhamu al-ṭifla wa-l-murāhiqa shu‘ā‘un lil-nashri wa-l-‘ulūmi

‘abdu al-‘āṭī al-sayyidu wa{kharūna (1998). al-ʾusratu wa-l-mujtama‘u dāru alma‘rifati aljāmi‘iyyati

‘abdu alhādī nabīlin (2009). muqaddimatun fī ‘ilmi aliājtimā‘i al-tarbī dāru alyāzūriyyi

‘abdu alwahhābi mahhā aḥmad ‘abdi al‘aẓīmi (2015). astikhdāmu al-ṭifli al-su‘ūdiyyi limawāqi‘i al-tawāṣuli al-ajtimā‘iyyi wa-l-ʾishbā‘āti almutaḥaqqiqati minhā dirāsatun muydiāanaya ‘alā ‘īnatin mina alʾaʾaṭfāli bimadīnati al-rīāḍi mijallatu buḥūthi al‘alāqāti al‘āmmati al-sharqu alʾaʾawsaṭi

‘uthmānu aʾamānī khamīsi muḥammad (2018). aʾatharu alʾaʾal‘ābi alʾilktrūniyyati ‘alā salwikkayit aʾaṭfāli almarḥalati al-abtidāʾiyyati al‘ulyā mijallatu kulliyyati al-tarbiyati jāmi‘atu aʾasyūṭa 34(1).

‘uthmānu ‘azzah ‘abdu al‘azīzi (2009). al‘awāmilu almuʾuatthiratu ‘alā astikhdāmāti alfatayāti fī al-su‘ūdiyyati wamiṣra lil-ʾintarnit dirāsatun muqārinatun almuʾutamaru al-dawliyyu alʾaʾawwalu litaqaniyyāti aliāttiṣāli wa-l-taghayyuri aliājtimā‘iyyi fī alfatrati min 15 -17/ māris ، qismu alʾi‘lāmi kulliyyatu al{dābi jāmi‘atu almaliki sa‘ūd

‘udasun muḥammadu ‘abdi al-rḥm (1995). al{bāʾi watarbiyatu alʾaʾabnāʾi dāru alfikri

‘aṭiyyatu sumayḥa (2001). ʾidrāku alʾaʾaṭfāli lishabakati ‘ilāqātihim aliājtimā‘iyyati " dirāsatun waṣfiyyatun muqāranatun " [risālatu miājastyr jāmi‘atu ‘ayni shamsin

‘aliyyun muḥammadun wa-l-nūbiyyu muḥammadun (2010). miqyāsu almahārāti aliājtimā‘iyyati ladā alʾaʾaṭfāli dhawī ṣu‘ūbāti al-ta‘allumi dāru ṣafāʾin lil-nashri wa-l-tawzī‘i

al‘alāaqi bsyr (2010). naẓariyyāti al-ittiṣāli – madkhalun mutakāmilun –. dāru alyāzūridiyyi

al‘umru ‘umaru ‘abdi Allāhi (2018). dawru wasāʾili al-tawāṣuli aliājtimā‘iyyi fī taghyīri ‘alāqāti alʾusrati almuslimati dirāsatun muydiāanaya ‘alayya aʾasri alqaṣīmi " buraydata " namūdhajan mijallatu al‘ulūmi al-shar‘iyyati jāmi‘atu alqaṣīmi (4).

al‘amaru ma‘nun khalīlin (1982). naqdu alfikri aliājtimā‘iyyi almu‘āṣiri dāru al{fāqi aljadīdati

al‘umru ma‘nun khalīlun (1997). naẓrīāat mu‘āṣiratun fī ‘ilmi aliājtimā‘i dāru al-shurūqi

alfāru muḥammadu jamālin (2007). almu‘jama aliʾi‘lāmiyyu dāru usāmata lil-nashri wa-l-tawzī‘i

alfuraḥāʾun lamyāʾa ibrāhīm ‘abdi Allāhi (2017). astikhdāmu aʾaṭfāli al-rawḍati lil-ʾāʾal‘ābi alʾilktrūniyyati fī alʾaʾajhizati al-lawḥiyyati wa-l-ʾishbā‘āti almutaḥaqqiqati (dirāsatun muydiāanaya ‘alā ‘īnatin mina alʾummahāti fī dawlati alkūʾayti jāmi‘atu ‘ayni shamsin 20(76).

fikriyyun ‘thmān (2008). almutalaqqī fī ḍawʾi naẓariyyati aliāstikhdāmāti wa-l-ʾishbā‘āt ṭyba lil-dirāsāti alʾinsāniyyati mtāḥ ‘alā al-rābiṭi : http://www. tayyebah. org/Default. aspx

fawzī ṣafāʾu (2003). ‘alāqatu al-ṭifli almiṣriyyi biwasāʾili al-ittiṣāli alʾilktrūniyya#i- dirāsatun maydāniyyatin ‘alā ‘īnatin min aʾaṭfāli al-rīfi wa-l-ḥaḍari [risālatu miājastyr ghayru manshūratin jāmi‘atu alqāhirati

alqaṣīru ‘abdi alqādiri (1999). alʾusratu almutaghayyiratu fī mujtama‘i almadīnati al‘arabiyyati dāru al-nahḍati

krkwsh ftḥa (2010). ‘lm nafsi al-ṭifli dīūānu almaṭbū‘āti al-jām‘ya

kurayb īān (1999). al-naẓariyyatu aliājtimā‘iyyatu min bārsūnz ilā hābrmās (tarjamati muḥammadi ḥusayni ghulawmi ‘ālimu alma‘rifati

kafāfī ‘alāʾi al-dīni (1999). al-arshiāad wa-l-‘ilāju al-nafsiyyu wa-l-iāsriyyi – almanẓūru al-saqyi al-ittiṣāliyyi dāru alfikri al‘arabiyyiālmushāqabatu bassāmu ‘abd al-Raḥmāni (2011). naẓariyyāti alʾi‘lāmi dāru usāmata

muḥammadun abatsuām maḥmūd (2017). taʾathīru al-‘ābi alʾintarniti ‘alā al‘alāqāti aliāttiṣāliyyati aliājtimā‘iyyati lil-ṭifli almiṣriyyi almajallatu al‘ilmiyyatu libuḥūthi alʾidhā‘ati wa-l-talifizyūn jāmi‘atu alqāhirati (10).

mukhtārun jamālin (2008). ḥaqībatu alfāysbwk (adūwwūn aʾam ṣadīqin mydyā hāws

mas‘ūdin jubrāna (1992). qāmūsu al-rāʾidi dāru almalāyīni

almashmashiyyu maḥmūd (2002). dawāfi‘u ta‘arruḍi almushāhidi almiṣriyyi lil-qinawāat al-ffaḍāʾiyyati [risālatu dakatwarātin ghayru manshūratin jāmi‘atu alminyā

mikāwiyyun ḥasin ‘imādin (2000). naẓariyyāti alʾi‘lāmi markazu jāmi‘ati alqāhirati

almakkāwiyyu ḥasani ‘imādin wa al-sayyidu laylā ḥusaynin (2006). aliāttiṣālu wanaẓariyyātuhu almu‘āṣaratu al-dāru almiṣriyyatu al-lubnāniyyati

mawqi‘u alhayʾiati al‘āmmati lil-ʾiḥṣāʾi mutāḥun ‘alā https://www. stats. gov. sa/ar/952

myr lūsī (1981). muqaddimatun fī al-ʾunuthrūbūlūjiyyatin aliājtimā‘iyyati (tarjamati shākirin muṣṭafā salīmin ṭ dāru al-shuʾūni al-thaqāfiyyati

yūnusu antiṣārin (1991). al-sulūku al-ʾinsāniyyu dāru al-ma‘ārifi

ثانياً: المراجع الأجنبية

Coser, L. A. (1977). Masters of Sociological Thought.

Ellison, N. B., Vitak, J., Gray, R., & Lampe, C. (2014). Cultivating Social Resources on Social Network Sites: Facebook Relationship Maintenance Behaviors and Their Role in Social Capital Processes. Journal of Computer –Mediated Communication, 19(4). https://doi.org/10.1111/jcc4.12078

Ginsberg, M. (1980). Sociology. Oxford University Press.

Laczniak, R. N., Les, C., Walker, D., & Brocato, E. D. (2017). Parental Restrictive Mediation and Children's Violent Video Game Play: The Effectiveness of the Entertainment Software Rating Board (ESRB) Rating System. Journal of Pubilc Policy & Marketing, 36(1), 70-78. https://doi.org/10.1509/jppm.15.071

PaPalia, D. E., & Olds, S. W. (1990). A child's world infancy through Adolescence (5th ed.). Mc Grow –hits.

Wen, J., Kow, Y. M., & Chen, Y. (2016). Online Games and Family Ties: Influences of Online Games on Communicative Social Interactions of Children in Family. International Journal of Human-Computer Studies, 67(2).