فعالية برنامج العلاج بالموسيقى في تحسين المهارات المعرفية والاجتماعية واللغوية والحركية لدى عينة من الطلبة من ذوي متلازمة داون دراسة ميدانية

المراجع العربية:

بغدادي، شرين عبد المعطي (2013). الموسيقى والمهارات اللغوية للطفل. المكتب الجامعي الحديث.

الروسان، فاروق (2010). مقدمة في الإعاقة العقلية (ط4). دار الفكر.

عبد الله، محمد عادل، وعزت مصطفى، إيهاب. (2008). فعالية العلاج بالموسيقى للأطفال التوحديين في تحسين مستوى نموهم اللغوي. الملتقى الثامن للجمعية الخليجية للإعاقة.

العطار، نيللي محمد (2013). دور الموسيقى في علاج أطفال التوحد. المكتب الجامعي الحديث.

القريطي، عبد المطلب، وآخرون (2010) دليل استرشادي لحماية الطفل العربي من الإساءة. المجلس العربي للطفولة والتنمية.

محمد، عادل عبد الله (2005). العلاج بالموسيقى كاستراتيجية علاجية تنموية للأطفال التوحديين. المؤتمر العلمي الأول لكليتي الحقوق والتربية النوعية بجامعة الزقازيق2005.

محمد، عادل عبد الله (2008). العلاج بالموسيقى للأطفال التوحديين أسس وتطبيقات. دار الرشاد للنشر.

معلوف، لونا (2006). فاعلية العلاج بالموسيقى في تحسين سلوك التواصل لدى الأطفال التوحديين [رسالة ماجستير غير منشورة]. الجامعة الأردنية.

يوسف، نبيلة ميخائيل (1999). العلاج بالموسيقى. مكتبة الأنجلو المصرية.

Bibliography: المراجع الأجنبية

Boso, M., Emanuele, E., Minazzi, V., Abbamonte, M., & Politi, P. (2007). Effect of long-term interactive music therapy on behavior profile and musical skills in young adults with severe autism. The Journal of Alternative and Complementary Medicine, 13(7), 709-712. https://doi.org/10.1089/acm.2006.6334

Brown, S. M. K. (1994). Autism and music therapy: Is change possible, and why music. Journal of British Music Therapy, 8(1), 15- 25. https://doi.org/10.1177/135945759400800105

Darrow, A. & Armstrong, T. (1999). Research on Music dan Autism Implications for Music Educators. Applications of Research in Music Education. 18(1), 15-20. https://doi.org/10.1177/875512339901800103

Duffy, B., & Fuller, R. (2000). Role of music therapy in social skills development in children with moderate intellectual disability. Research in Intellectual Disabilities, 13(2), 77-89. https://doi.org/10.1046/j.1468-3148.2000.00011.x

Kim, J., Wigram, T., & Gold, C. (2008). The effects of improvisational music therapy on joint attention behaviors in autistic children: a randomized controlled study. Journal of Autism and Developmental Disorders, 38, 1758-1766. https://doi.org/10.1007/s10803-008-0566-6

La Gasse. (2014). Effects of a music therapy group intervention on enhancing social skills in children with autism. Journal or Music Therapy, 51(3), 250-275. http://www.musictherapy.org http://www.bamt.org - https://doi.org/10.1093/jmt/thu012

Lipsitt, L. (1999). The Brown university child and adoles cent behavior letter. Brown university child and Adolescent Behavior Letter, 15, 1-12.

Osbourn, P. & Scott, F. (2004). Autism spectrum disorders: Guidance on providing support and services to young children with autism spectrum disorders and their families. New Mexico State Department of Education.

Roizen NJ, & Patterson D. (2003). Down's syndrome. Lancet, 361(9365), 1281-9. https://doi.org/10.1016/S0140-6736(03)12987-X

Stephenson, J. (2006). Music therapy and the education of students with severe disabilities. Education and Training in Developmental Disabilities, 41(3), 290-299.

Shore, S. M. (2002). The Language of Music: Working with Children on the Autism Spectrum. Journal of Education, 183(2), 97-109. (EBSCOhost). https://doi.org/10.1177/002205740218300209

Yeaw, J. D. A. (2001). Music therapy with children: A review of clinical utility and application to special populations. ERIC. ED457635.

Wimpory, D., Chadwick, P., & Nash, S. (1995). Brief report: Musical interaction therapy for children with autism: An evaluative case study with two-year follow-up. Journal of Autism & Developmental Disorders, 25(5), 541-552. https://doi.org/10.1007/BF02178299

الترجمة الصوتية لمصادر ومراجع اللغة العربية: Transliteration Arabic References

baghdādiyyun sharayna ‘abda al-m‘ṭy 2013). almūsīqā wa-al-mahārāti al-lughawiyyati lil-ṭifli almaktabu aljāmi‘iyyu alḥadythu

al-rūsāni fārūqa 2010). muqaddamatan fī alʾi‘āqati al‘aqliyyati ṭ dāra alfikri

‘abdu al-lhi muḥammada ‘ādila wa‘azat muṣṭafan ʾīhāb ( 2008). fa‘āliyata al‘ilāaji bi-al-mūsīqā lil-ʾāṭfāli al-twḥdyyn fī taḥsīni mustawā numuwwihimi al-lughawiyyi almultaqā al-thāminu lil-jam‘iyyati alkhalījiyyati lil-ʾi‘āqati

al‘uṭṭāru nylly muḥammada 2013). dawra almūsīqā fī ‘ilāaji ʾaṭfāli al-tawaḥḥudi almaktabu aljāmi‘iyyu alḥadythu

al-qryṭy ‘abda almaṭlabi wʾākhrwn 2010) dalyla istirshādī liḥimāyati al-ṭifli al‘arabiyyi mina alʾisāʾti almajlisu al‘arabiyyu lil-ṭufūlati wa-al-tanmiyati

muḥammadun ‘ādila ‘abdi al-lhi 2005). al‘ilāaja bi-al-mūsīqā kāstrātyjyah ‘ilāajiyyata tanmawiyyata lil-ʾāṭfāli al-twḥdyyn almuʾtamaru al‘ilmiyyu alʾawwalu likulliyyatī alḥuqwqa wa-al-tarbiyata al-naw‘iyyata bijāmi‘ati al-zqāzyq

muḥammadun ‘ādila ‘abdi al-lhi 2008). al‘ilāaja bi-al-mūsīqā lil-ʾāṭfāli al-twḥdyyn ʾususun wataṭbīqātun dāru al-rashādi lil-nashri

ma‘lūfun lawnan 2006). fā‘iliyyata al‘ilāaji bi-al-mūsīqā fī taḥsīni sulūki al-tawāṣuli ladā alʾaṭfāli al-twḥdyyn risālata mājistīri ghayri manshūratin aljāmi‘ata alʾurduniyyata

yūsf nabīlata mykhāʾyl 1999). al‘ilāaja bi-al-mūsīqā maktabatu al-ʾnjlw almiṣriyyata