دور الذكاء الاصطناعي في تنمية الكفاءات القيادية بالمؤسسات الشرطية: دراسة تطبيقية
DOI:
https://doi.org/10.36394/jhss/23/1/16الكلمات المفتاحية:
الدور- الذكاء الاصطناعي- تنمية الكفاءات القيادية- المؤسسات الشرطية.الملخص
هدفت الدراسة إلى التعرف إلى دور الذكاء الاصطناعي في تنمية الكفاءات القيادية في المؤسسات الشرطية، من خلال بحث مدى وجود تأثير دال إحصائياً للذكاء الاصطناعي في تنمية كفاءات القيادات الشرطية. كما تهدف إلى تحديد ما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية في تأثير الذكاء الاصطناعي على تنمية هذه الكفاءات بناءً على خصائص العينة المتمثلة في: الجنس، والمستوى التعليمي، وعدد سنوات الخبرة. اعتمدت الدراسة على منهج المسح الاجتماعي بالعينة، ولتحقيق ذلك استُخدمت أداة الاستبانة. كما استَخدَمت الدراسة أسلوب العينات الاحتمالية عبر العينة العشوائية البسيطة، والتي بلغ حجمها (79) من القيادات الشرطية في أكاديمية الشارقة للعلوم الشرطية. توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1- وجود تأثير دال إحصائياً لدور الذكاء الاصطناعي في تنمية كفاءات القيادات الشرطية. 2- وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقدير المبحوثين لدور الذكاء الاصطناعي في تنمية كفاءات القيادات الشرطية، تُعزى إلى المتغيرات الديموغرافية المتمثلة في الجنس، والمستوى التعليمي، وعدد سنوات الخبرة. 3- يحدِّد الذكاء الاصطناعي احتياجات قادة الشرطة المستقبليين لتهيئتهم لأدوارهم، ويحدّث النظم والسياسات والممارسات الخاصة بتنمية الكفاءات القيادية، ويسهم في بناء قيادات فعّالة في فرض القانون.
المراجع
بدوي، منال عبد السلام (2001). دور المرأة في الجمعيات الأهلية [رسالة دكتوراه غير منشورة]: جامعة عين شمس. كلية الآداب.
بن صوشة، رياض. تنمية الموارد البشرية: مدخل إستراتيجي لتحقيق الميزة التنافسية.[رسالة ماجستير غير منشورة] ، جامعة الجزائر. كلية إدارة الأعمال.
بوسعيد، سهيلة (2015). دور إدارة السلامة والصحة المهنية في تحسين أداء العاملين بالمؤسسات الصغيرة والمتوسطة الصناعية دراسة الحالة لمؤسسة تحويل البلاستك (رسالة ماجستير غير منشورة. جامعة قاصدي مرباح. كلية الاقتصاد والتجارة.
جلال الدين، صلاح (2013) تطوير الذات والتنمية البشرية: معهد تطوير الذات.
جواد، شـوقي نـاجي (٢٠٠٠). إدارة الأعمـال: منظـور علمـي. المملكة الأردنية الهاشمية: دار الحامـد للنـشر والتوزيع.
حجازي، سامح سعيد (إبريل2021). القيادة الخادمة وتأثيرها على التميز في الأداء الجامعي[بحث منشور]. مجلة البحوث المالية والتجارية، العدد2(22)
الدغمان، سعد (2022) الشرطة المجتمعية. الأمارات العربية المتحدة: القيادة العامة لشرطة رأس الخيمة. شوهدت في https://www.rakpolice.gov.ae بتاريخ 8/9/2024.
سعد الله، يسرى شعبان (2005). عمليات الممارسة المعاصرة لطريقة تنظيم المجتمع. دار المهندس للطباعة.
السلمي، علي (1988). السلوك التنظيمي.مكتبة غريب.
الشتوي، سعاد علي (2018) دور مؤسسات المجتمع المدني في تنمية المجتمع المحلي: دراسة ميدانية في مدينة [رسالة دكتوراه غير منشورة]. جامعة عين شمس. كلية الآداب.
العامري، سلوى حسنى (2001). تدريب المنظمات الأهلية العربية في مطلع ألفيه جديدة. دار نوبار للطباعة.
عبد المنعم، أحمد السيد (يناير 2024). فاعلية برنامج إرشادي لتنمية مهارات القيادة المستقبلية لدى الشباب الجامعي [بحث منشور] . مجلة الإرشاد النفسي. الجزء (2)، العدد (77).
https://doi.org/10.21608/cpc.2024.339349
عثمان، منى شعبان (2019). القيادة التنموية لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية: دراسة حالة بجامعة الفيوم [بحث منشور]. الجمعية المصرية للتربية المقارنة والإدارة التعليمية. مجلة الإدارة التربوية. العدد (23).
https://doi.org/10.21608/emj.2019.92490
أبو العزم، مصطفى كامل (2014). مقدمة في السلوك التنظيمية. المكتب الجامعي الحديث.
أبو عوض، رانيا (2015). واقع تطبيق هندرة الموارد البشرية وعلاقتها بتطوير الأداء الوظيفي في ديوان الموظفين العام بقطاع غزة [رسالة ماجستير غير منشورة]: أكاديمية الإدارة والسياسة للدراسات العليا.
محمد، رباب عبد المؤمن (2012). دور المؤسسات الثقافية في حماية الطفل المصري: دراسة حالة مكتبة مصر العامة بالمنصورة [رسالة دكتوراه غير منشورة]: جامعة عين شمس. كلية الآداب.
محمود، مركسان محمد (2004). الدور الاجتماعي لرجال الأعمال في مصر: دراسة ميدانية لدور رجال الأعمال في مواجهة بعض مشكلات المجتمع المصري. [رسالة دكتوراه غير منشورة]. جامعة عين شمس. كلية الآداب.
منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (2021). الذكاء الاصطناعي والتعليم إرشادات لواضعي السياسات. اليونسكو.
هادي، أزهار سلمان (2011). التعليم مؤشرًا من مؤشرات التنمية دراسة واقع المستوى التعليمي في مصر. العراق: جامعة ديالي. كلية التربية وحدة الأبحاث المكانية.
Alvarado, H. (2012). Encouraging preadolescent emotional intelligence through leadership activity doctorate in education. California state University.
Arney, K. (2017). Algorithm’s gonna get you. The Times Educational Supplement. https://www.tes.com/magazine/article/algorithms-gonna-get-you.
Bernardini, A. A., Sônego, A. A., & Pozzebon, E. (2018). Chatbots: An Analysis of the State of Art of Literature. In Workshop on Advanced Virtual Environments and Education, 1(1).
Breuer, S.& Szillat, P. (2019). Leadership and digitalization: Contemporary approaches towards leading in the modern-day workplace. Sisanie “Dialog” “Dialogue”: e-Journal, 1.
Bughin, J. and Hazan, E. (2017). The new spring of artificial intelligence: A few early economies. Vox EU and CEPR. https://voxeu.org/article/new-spring-artificialintelligence-few-early-economics.
Chapin, Mark& Brannen, Stephen J. & Walker, Michael (September 2008). Training Police Leadership to Recognize and Address Operational Stress. Sage Publications. Police Quarterly Volume (11). Number (3).
Conger, J. & Kanungo, R. N. (1988). Charismatic Leadership: The Elusive Factor in Organizational Effectiveness. San
Crosby, Barbara C.& Bryson, John M. (2005) Leadership for the Common Good: Tackling Public Problems in a Shared- Power World. nd2 Ed.
cutbirth, S. (2010). On examination of the relationship of emotional intelligence levels to balanced leadership press sibilates and leadership effectiveness in high school principals. ]Doctor of Education[, University of Missouri.
De Cremer, D. (2019). Leading Artificial Intelligence at Work: A Matter of Facilitating Human‐ Algorithm Cocreation. Journal of Leadership Studies, 13(1), 81–83. https://doi.org/10.1002/jls .21637
DeGroot, T., Kiker, D. S., & Cross, T. C. (2009). A meta-analysis to review organizational outcomes related to charismatic leadership. Canadian Journal of Administrative Sciences. 17(4).
Filstad, Cathrine& Karp, Tom& Glomseth, Rune (September 2020). How Police Leaders Learn to Lead. Licing. A Journal of Policy and Practice. Volume (14). Issue (3).
Goff, Mitchell Pearson & Herrington, Victoria (March 2014). Police Leadership: A Systematic Review of the Literature. Policing. A Journal of Policy and Practice. Volume (8). Issue (1).
Grant, A. M. (2019). The Third Wave of Behavioral Economics: Toward a Psychological Science of Human Flourishing. Perspectives on Psychological Science. 14(2).
Gumusluoglu, L., & Ilsev, A. (2009). Transformational leadership, creativity, and organizational innovation. Journal of Business Research. 62.
Harati, Lina Wagih (2013). Relationship between emotional intelligence and ethical decisions making in educational leaders. ]Doctor of Education.[ Saint Louis University.
Harms, P. D., & Han, G. (2019). Algorithmic leadership: The future is now. Journal of Leadership Studies, 12(4).
He, W., Goodkind, D., & Kowal, P. (2016). An aging world: 2015. Retrieved. from https://www.census.gov/library/publications /2016/demo/P95-16-1.html.
Holtel, S. (2016). Artificial Intelligence Creates a Wicked Problem for the Enterprise. Procedia Computer Science, 99, 171–180. https://doi.org/10.1016/j.procs.2016.09.109
Martin, Peter & Mazerolle, Lorraine (March 2016). Police Leadership in Fostering Evidence-Based Agency Reform. Policing. A Journal of Policy and Practice. Volume (10). Issue (1).
Pastor, J.C. & Mayo, M. (2006) Transformational and transactional leadership: An examination of managerial cogitation among Spanish. (Working Paper). Institute de Empress Business School No. WP06-13.
Petrucci, T., & Rivera, M. (2018). Leading Growth through the Digital Leader. Journal of Leadership Studies (Hoboken, N.J.), 12(3).
Roberts, Karl & Herrington, Victoria & Jones, Warwick & White, Jon & Day, David (March 2016). Police Leadership in 2045: The Value of Education in Developing Leadership. Policing. A Journal of Policy and Practice, Volume (10. Issue (1).
Sims, R. (2007). Human Resource Management: Contemporary Issues. Challenges, and Opportunities. USA.
Terblanche, N. (2020). A design framework to create Artificial Intelligence Coaches. International Journal of Evidence Based Coaching and Mentoring, 18(2).
Titareva, Tatjana (February 2021). Leadership in an Artificial Intelligence Era. School of Strategic Leadership Studies. James Madison University Paper for Leading Change Conference.
Violanti, J. M.& Aron, F. (1994). Ranking police stressors. Psychological Reports, 75, 824-826.
Yao, M., Zhou, A., & Jia, M. (2018). Applied artificial intelligence: A handbook for business leaders. Topbots Inc.
.
الترجمة الصوتية لمصادر ومراجع اللغة العربية: :Romanized Arabic References
badawiyyun manālu ‘abdi al-salāmi (2001). dawru almarʾati fī aljummi‘‘ayit alʾahliyyati [رِسَالَةُ dukutwarāh ghayru manshūratin jāmi‘atu ‘ayni shamsin kulliyyatu alʾādābi
bnu ṣūshata rīāḍin tanmiyatu almawāridi albashariyyati madkhalun ʾistarityjyyun litaḥqīqi almīzati al-tanāfusiyya#irisālatu miājastyr ghayru manshūratin ، jāmi‘atu aljazāʾiri kulliyyatu ʾidārati alʾa‘māli
būʾas‘īd suhaylata (2015). dawru ʾidārati al-salāmati wa-l-ṣiḥḥati al-mmihniyyati fī taḥsīni ʾadāʾi al‘āmilīna bi-l-muʾuassasāti al-ṣaghīrati wa-l-mutawassiṭati al-ṣinā‘iyyati dirāsatu alḥālati limuʾuassasati taḥwīli alballāstk (رِسَالَةُ muājastyr ghayru manshūratin jāmi‘atu qāṣidī marbāḥ kulliyyatu aliāqtiṣādi wa-l-tijārati
jalālu al-dīni ṣalāaḥ (2013) taṭwīru al-dhāti wa-l-tanmiyatu albashariyyata ma‘hadu taṭwīri al-dhāti
jwād shwqy nājy (٢٠٠٠). ʾidāra al-ʾā‘māl mnẓwr ‘lmy al-mmlka al-ʾārdnya al-hāshmya dār al-ḥāmd llnshr wa-l-twzy‘
ḥijāziyyun sāmaḥa sa‘īdun (إبريل2021). alqīādatu alkhādimatu wataʾathīruhā ‘alā al-tamayyuzi fī alʾadāʾi aljāmi‘iyyibaḥthun manshūrun mijallatu albuḥūthi almāliyyati wa-l-tijāriyyati al‘adadu
al-dghmānu s‘d (2022) al-shurṭatu almajattimma‘uya alʾamārāt al‘arabiyyatu almuttaḥidatu alqīādatu al‘āmmatu lshrṭa rʾas alkhaymati shūhidat fī https://www.rakpolice.gov.ae bitārīkhi 8/9/2024.
sa‘du Allāh yusrā sha‘bāna (2005). ‘amaliyyāti almumārasati almu‘āṣirati liṭarīqati tanẓīmi almujtama‘i dāru almuhandisi lil-ṭibā‘ati
al-sulamiyyu ‘ly (1988). al-sulūku al-tanẓīmiyyimaktabatu gharībin
al-shatwiyyu su‘ādu ‘alī (2018) dawru muʾuassasāti almujtama‘i almadaniyyi fī tanmiyati almujtama‘i almaḥalliyyi dirāsatun muydiāanaya fī madīnatin [رِسَالَةُ dukatwarāh ghayru manshūratin jāmi‘atu ‘ayni shamsin kulliyyatu alʾādābi
al‘āmiriyyu salwā ḥusnā (2001). tadrību almunaẓẓamāti alʾahliyyati al‘arabiyyati fī maṭla‘i ʾalfayhi jadīdatin dāru nūbār lil-ṭibā‘ati
‘abdu almun‘imi ʾaḥmada al-sayyidi (يناير 2024). fā‘iliyyatu barnāmajin ʾirshādiyyin litanmiyati mahāarit alqīādati al-mstiqabliyyati ladā al-shabābi aljāmi‘iyyi [بَحْثٌ manshūrun . mijallatu alʾirshādi al-nafsiyyi aljuzʾu (2)، al‘adadu (77).
https://doi.org/10.21608/cpc.2024.339349
‘uthmānu munāʾāa sha‘bāna (2019). alqīādatu al-tanmawiyyati ladā ruʾuasāʾi alʾaqsāmi alʾakādīmiyyati dirāsatun ḥāllatun bijāmi‘ati al-fayyūmi [بَحْثٌ manshūrun aljam‘iyyatu almiṣriyyatu lil-tarbiyati almuqārinati wa-l-ʾidārati al-ta‘līmiyyati mijallatu alʾidārati al-tarbawiyyati al‘adadu (23).
https://doi.org/10.21608/emj.2019.92490
ʾabū al‘azmi muṣṭafā kāmilin (2014). muqaddimatun fī al-sulūki al-tanẓīmiyyati almaktabu aljāmi‘iyyu alḥadīthi
ʾabū ‘wḍ rānyā (2015). wāqi‘u taṭbīqi hindirati almawāridi albashariyyati wa‘alāqatihā bitaṭwīri alʾadāʾi alwaẓīfiyyi fī dīūāni almūʾaẓẓafīna al‘āmi biqiṭā‘i ghazza [رِسَالَةُ muājastyr ghayru manshūratin ʾakiādiyyamuya alʾidārati wa-l-sīāsati lil-dirāsāti al‘ulyā
muḥammadun rabābu ‘abdi almuʾumini (2012). dawru almuʾuassasāti al-thaqāfiyyati fī ḥimāyati al-ṭifli almiṣriyyi dirāsatun ḥāllatun maktabatu miṣra al‘āmmati bi-l-manṣiwari [رِسَالَةُ dukutwarāh ghayru manshūratin jāmi‘atu ‘ayni shamsin kulliyyatu alʾādābi
maḥmūd mirkasānu muḥammad (2004). al-dawru aliājtimā‘iyyu lirijāli alʾa‘māli fī miṣra dirāsatun muydiāanaya lidawri rijāli alʾa‘māli fī mūājahati ba‘ḍi mushkilāti almujtama‘i almiṣriyyi [رِسَالَةٌ dukatwarāh ghayru manshūratin jāmi‘atu ‘ayni shamsin kulliyyatu alʾādābi
munaẓẓamatu alʾumami almuttaḥidati lil-tarbiyati wa-l-‘ilmi wa-l-thaqāfati (2021). al-dhakāʾu aliāṣṭinā‘iyyu wa-l-ta‘līmu ʾirshādātin liwāḍi‘ī al-sīāsāti al-yūniskū
hādī ʾazhāri salmāna (2011). al-ta‘līmu muʾuashran min muʾuasshirāti al-tanmiyati dirāsatu wāqi‘i almustawā al-ta‘līmiyyi fī miṣra al‘irāqu jāmi‘atu dayālī kulliyyatu al-tarbiyati waḥdatu alʾabḥāthi almakāniyyati
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
