الخصائص المعجمية لكلمات في القرآن وتأثيرها المتوقع على القارئ: مقاربة عصبية ذهنية
DOI:
https://doi.org/10.36394/jhss/16/1B/6الكلمات المفتاحية:
القرآن، الدماغ، العمليات العصبية الذهنية، المتغير المعجمي، المصفوفة المعجمية العصبية، القراءةالملخص
حاولت الدراسة الحالية توظيف نتائج بحوث الأعصاب الذهنية في استقصاء الخصائص المعجمية للنص القرآني، وذلك باستخدام عينة من (420 كلمة) مذكورة في النص القرآني ككلمات مستقلة أو كجزء من كلمات أخرى. وكان الهدف هو الكشف عن التأثير المتوقع للخصائص المعجمية في النص القرآني على نشاط الدماغ والعمليات الذهنية لقارئ القرآن. وقد طبق الباحث أساليب الإحصاء البسيط بالإضافة إلى أداة جديدة طورها خصيصاً للدراسة الحالية تحت مسمى المصفوفة المعجمية العصبية. وقد توصلت الدراسة إلى نتائج واسعة أبرزها: أن في النص القرآني توظيفاً للمتغيرات المعجمية، حيث لقيت الكلمات المختلفة معالجات معجمية متفاوتة ومنها توقعت الدراسة فروقاً في تأثيرها في النشاط العصبي والعمليات الذهنية المصاحبة لها لدى القارئ. وتدعم النتائج وظيفة النص القرآني كنص إرشاد وتوجيه (هداية). وبناءً على تلك النتائج قدمت الدراسة توصيات عدة منها: التوصية بتوظيف مجرد قراءة كامل النص القرآني من الفاتحة الى الناس في الإرشاد الديني. وأوصت بتوظيف المتغيرات المعجمية في التخطيط للكتابة. وقد تضمنت الدراسة تفاصيل أخرى كثيرة.
المراجع
Bibliography: المراجع الأجنبية
Abu-Leil, A. K., Share, D. L., & Ibrahim, R. (2014). How does speed and accuracy in reading relate to reading comprehension in arabic? Psicologica: International Journal of Methodology and Experimental Psychology, 35(2), 251-276.
Assadollahi, R., &Pulvermüller, F. (2001). Neuromagnetic evidence for early access to cognitive representations. Neuroreport, 12(2), 207-13. https://doi.org/10.1097/00001756-200102120-00007
Brown, S., Martinez, M. J., & Parsons, L. M. (2006). Music and language side by side in the brain: a PET study of the generation of melodies and sentences. European journal of neuroscience, 23(10), 2791-2803. https://doi.org/10.1111/j.1460-9568.2006.04785.x
Bunzeck, N., & Thiel, C. (2016). Neurochemical modulation of repetition suppression and novelty signals in the human brain. Cortex, 80, 161-173. https://doi.org/10.1016/j.cortex.2015.10.013
Carreiras, M., Riba, J., Vergara, M., Heldmann, M., &Münte, T. F. (2009). Syllable congruency and word frequency effects on brain activation. Human brain mapping, 30(9), 3079-3088. https://doi.org/10.1002/hbm.20730
de Zilva, Daniel, Ben R. Newell, and Chris J. Mitchell (2016). Multiple context mere exposure: Examining the limits of liking. The Quarterly Journal of Experimental Psychology, 69(3), 521-534. https://doi.org/10.1080/17470218.2015.1057188
Ebbinghaus, H. (1885). Uber das GedSchtnis (New York: Dover). Erber, J. (1976). Retrograde amnesia in honeybees (Apismelliferacemice). J. Comp. Physiol. Psychol. 90, 41-46. https://doi.org/10.1037/h0077258
Federmeier, K. D., Kluender, R., &Kutas, M. (2002). Aligning linguistic and brain views on language comprehension. The cognitive electrophysiology of mind and brain, 115-140. https://doi.org/10.1016/B978-012775421-5/50008-X
Gierhan, S. M. (2013). Brain networks for language: Anatomy and functional roles of neural pathways supporting language comprehension and repetition (Doctoral dissertation). Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences Leipzig.
Herbert, C., Junghofer, M., &Kissler, J. (2008). Event related potentials to emotional adjectives during reading. Psychophysiology, 45(3), 487-498. https://doi.org/10.1111/j.1469-8986.2007.00638.x
Hultén, A., Schoffelen, J. M., &Hagoort, P. Neural representations of sentence processing: event-related components and oscillations Nietzsche Lam.
Josse, G., Joseph, S., Bertasi, E., & Giraud, A. L. (2012). The brain’s dorsal route for speech represents word meaning: evidence from gesture. PLoS One, 7(9). https://doi.org/10.1371/journal.pone.0046108
Kutas, M., and Hillyard, S.A. (1980). Reading between the lines: event-related brain potentials during natural sentence processing. Brain Lang. 11, 354-373. https://doi.org/10.1016/0093-934X(80)90133-9
Monaghan, P., Chang, Y. N., Welbourne, S., &Brysbaert, M. (2017). Exploring the relations between word frequency, language exposure, and bilingualism in a computational model of reading. Journal of Memory and Language, 93, 1-21. https://doi.org/10.1016/j.jml.2016.08.003
Perfetti, C., &Adlof, S. M. (2012). Reading comprehension: A conceptual framework from word meaning to text meaning. Measuring up: Advances in how we assess reading ability, 3-20.
Perea, M., Soares, A. P., &Comesaña, M. (2013). Contextual diversity is a main determinant of word identification times in young readers. Journal of Experimental Child Psychology, 116(1), 37-44. https://doi.org/10.1016/j.jecp.2012.10.014
Preston, K. A. (1935). The speed of word perception and its relation to reading ability. The Journal of General Psychology, 13(1), 199-203. https://doi.org/10.1080/00221309.1935.9917878
Protopapas, A., Orfanidou, E., Taylor, J. S. H., Karavasilis, E., Kapnoula, E. C., Panagiotaropoulou, G.,... & Kelekis, D. (2016). Evaluating cognitive models of visual word recognition using fMRI: effects of lexical and sublexical variables. NeuroImage, 128, 328-341. https://doi.org/10.1016/j.neuroimage.2016.01.013
Rabovsky, M., & McRae, K. (2014). Simulating the N400 ERP component as semantic network error: insights from a feature-based connectionist attractor model of word meaning. Cognition, 132(1), 68-89. https://doi.org/10.1016/j.cognition.2014.03.010
Rugg, M. D. (1990). Event-related brain potentials dissociate repetition effects of high-and low-frequency words. Memory & Cognition, 18(4), 367-379. https://doi.org/10.3758/BF03197126
Smadja, F. A. (1989). Lexical co-occurrence: The missing link. Literary and Linguistic Computing, 4(3), 163-168. https://doi.org/10.1093/llc/4.3.163
Vergara, Martínez, M., &Swaab, T. Y. (2012). Orthographic neighborhood effects as a function of word frequency: An event‐related potential study. Psychophysiology, 49(9), 1277-1289. https://doi.org/10.1111/j.1469-8986.2012.01410.x
Van Atteveldt, N., Formisano, E., Goebel, R., &Blomert, L. (2004). Integration of letters and speech sounds in the human brain. Neuron, 43(2), 271-282. https://doi.org/10.1016/j.neuron.2004.06.025
Van Overwalle, F. (2009). Social cognition and the brain: a meta‐analysis. Human brain mapping, 30(3), 829-858. https://doi.org/10.1002/hbm.20547
Ward, N. (2004). Pragmatic functions of prosodic features in non-lexical utterances. In Speech Prosody 2004, International Conference.
Yarkoni, T., Speer, N. K., Balota, D. A., McAvoy, M. P., &Zacks, J. M. (2008). Pictures of a thousand words: Investigating the neural mechanisms of reading with extremely rapid event-related fMRI. NeuroImage, 42(2), 973-987. https://doi.org/10.1016/j.neuroimage.2008.04.258
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
