[1]
المسكري ش. و الظفري س. 2021. التنبؤ بالتحصيل الدراسي من خلال قلق الاختبار وقيمة المادة وتوجهات أهداف الإنجاز لدى طلبة المدارس الحكومية بسلطنة عمان. مجلة جامعة الشارقة للعلوم الانسانية والاجتماعية. 18, 2B (2021), 222–246. DOI:https://doi.org/10.36394/jhss/18/2B/10.